今日は、来週のお別れ遠足で一緒に交流する岩北・岩南小学校とスカイプを使い、顔合わせをしました。
時間になり、スカイプでの通話が着信すると、みんなそわそわ。
つながると、お互いになんだか恥ずかしかったり、どうしていいのか分からなかったりと、不思議な雰囲気でした。
お互いに自己紹介をしたり、今度の遠足でのレクリエーションについて話し合ったりと画面を通しての交流をしました。
なんだか最後まで緊張している様子の子どもたちでしたが、給食時間に
「あっちの小学校にも同じ名前の人がいたね。」などと話をしており、しっかりと相手の名前や様子を見ていたようです。
ちょっと緊張したけれど、普段できないことで楽しかったようです。
来週の遠足、楽しみですね。いい天気だといいなっ！
今日は全校で，吉井淳二記念展を見に行きました。
全員でのバス移動で，いつもは他の学校も乗ってきたりするのですが，今日は菅牟田小だけだったので，バスが広く感じました。
到着すると，注意事項を聞き，さっそく観賞しました。
入ると，高校生や一般の方の油絵等の作品があり，そのうまさや作品の迫力にみんな「おぉ」と感動していました。
その後，各自自由に鑑賞する時間をとりながら，気に入った作品の感想をまとめました。
ちょうど他の学校もおらず，ゆっくりとみることができました。
子どもたちのお気に入りの作品等聞いていると，抽象画が好きな子や色合いが淡い感じのものが好きな子など，ひとそれぞれもつ感想が違い，その違いがまたおもしろかったです。
また，同じ小学生の絵画など参考にしたいところもたくさん見つけたようでした。
今日も，子どもたちに聞いてみましたシリーズです。
今回は，１・２年生の児童に聞いてみました。
１年生児童は 「二重とびをせめて１０回はとびたいです。」
と言ってくれました。縄跳び大会に向けて，一生懸命練習しています。この前，やっと二重跳びができるようになり，今回数を増やすために頑張っています。
２年生児童は「勉強をがんばるので，みんなもがんばってください。」
と言いました。がんばっている勉強は算数だそうです。２年生は，かけ算も勉強しており，大変そうですが，一生懸命取り組んでいます。
みんなにも負けないよう，頑張ってほしいようです。
それぞれに，「みんなに伝えたいこと」で聞いてみました。
みんな，いろんなことにチャレンジして頑張っているのが伝わります。
今日は，来年度菅牟田小に入学する新１年生が，学校へ体験学習へやってきました。
この日のために，全校みんなで昼休みを使って話し合いや準備をしてきました。
３校時は，児童会ということで子どもたち主催でレクリエーションや読み聞かせ，手作りのプレゼントなどを行いました。
みんな嬉しそうに体育館を走ったり，紙芝居を集中してきいたりと大成功でした。
４校時は，１・２年教室で一緒にお勉強。学校探検などを楽しみました。
そして，給食も一緒に食べました。みんなも嬉しそうで，みんなにこにこでした。
４月，新しい仲間が増えるのも楽しみですね。
来週，岩北・岩南小学校とのスカイプ交流があります。
そこで，今日は試しに５・６年教室と４年教室をスカイプでつないでみました。
教室にいた子どもたちは大喜び。
隣のクラスなのに，お互いに変な顔をしたり，カメラの前でふざけたりと盛り上がっていました。
その後さらに、１・２年教室もつなぎ、全教室をグループ通話でつないでみました！
いつも見慣れた教室、友達の顔なのになんだか不思議な気分。おもしろい!!
感度は良好。声もしっかりひろっていました。
来週のスカイプ交流楽しみです。
今日は、ブログで何を書こうか迷っており、4年生の児童に、「みんなに伝えたいことはない？」
と尋ねてみると・・・・
縄跳び頑張ります。
今日、登り棒を上まで登りきりました！
と、打ち始めました。
体育で、遊具等を使ったサーキット練習をしている中で、いつも途中であきらめてしまう登り棒を最後まで行けたことが、嬉しかったようです。
また、縄跳びは全校みんなで毎日頑張っています。
今日は、子どもからの一言でした！
今日は，「県下一周駅伝」の応援のため，岩川までいきました。
児童それぞれが，各地域ごとの応援パネルをもち，準備万端。
選手たちがやってくると，「先生，どの地域が来ましたが？」と尋ねながら，
通り過ぎるときには，大きな声で「がんばれ!!!」と気合の入った応援を見せていました。
ちょうど，５区の選手から６区の選手へのタスキリレーの場所で，
「５区の選手は最後の方なのにすごく速い。」と子どもたちもびっくり。
地域の代表として，それぞれが力の限り走り，タスキに想いのせてつなげていく選手たち。
その頑張りを目の当たりにして，子どもたちも様々な感想をもったのではないでしょうか。
今日の朝の時間は，表現活動でした。
１年生は国語の学習の一番心に残った場面の発表，２年生は鍵盤ハーモニカの発表でした。
いつも一緒に発表することが多かったのですが，今回は一人一人違うものにチャレンジしました。
４年生は，国語の学習で書いた「紹介文」の発表，５・６年生は「推薦文」，詩などの発表でした。
表現活動も今年度３月を残すのみとなりました。学習のまとめになる最後の発表。
どの学年も楽しみです。
また，その後には県の「いきいき教育活動」で表彰された児童の表彰式を行いました。
夏休みに行われたカヌーの全国大会で見事に優勝し，それが見事に選ばれました。
頑張りが認められるのはうれしいですね。
先週・今週と小学生が事件や事故に巻き込まれるという事例がありました。
一つは，全国的にもニュースになった和歌山県での事件。
もう一つは，同じ鹿児島県内で起きた交通事故。
子どもたちに聞くと，「ニュースで見ました。」「お母さんが言っていました。」と家庭でも話題になったようです。
学校側としても，話をして注意を促すことはもちろんのこと，職員間でも共通理解を図り，事前防止・危機管理を徹底していきたいと話しました。
特に，事故の件では，今回の事故の起きた現場と似た，信号機のない見通しの良い横断歩道が学校の正門前にあります。
ほとんどの児童がそこを通り，登下校をしています。車通りも少ないとは言い難いです。
また，登校中は朝日が，下校中には夕陽がちょうど右からの運転手の視界を遮るように照らしています。
さらに，登下校中には横断歩道のない場所を渡らないといけない児童もいます。
ですので，今日の帰りにみんなでその横断歩道の前に集まり，話をしました。
何事も他人事ではなく，今回の事件・事故を受け，いざ・もしもということを考え，自分の命は自分で守れるよう気をつけていきたいです。
「～だから大丈夫。」「～だから，止まるだろう」ではなく，「～かもしれないから気をつけよう。」「～かもしれないから待っておこう」という意識をもてるよう，子どもたちとも話し続けていきたいです。
今日は子ども読書の日。
保護者が朝の時間に読み聞かせに来て下さいました。
読んでもらったのは「のせてのせて100かいだてのバス」（著：マイク スミス 翻訳：ふしみ みさを ポプラ社）でした。
感想を聞いてみると「おもしろかった。」「ぼくも１００階建てのバスに乗ってみたい。」と言っていました。
また，昨夜と昼前に小雨が降りましたが，以前のせた正門横の梅の花が，雨に濡れ，色濃くなっていました。
